当前位置:烟台家教_烟台家教网_烟台家教中心-51家教网旗下烟台分站 > 新闻资讯 > 中考专题 >
去年近四十万残疾学生在普校学习
发布时间:2020-09-20 来源: 作者:烟台家教网残疾人享有平等受教育权。从2012年到2019年,在普通学校就读的残疾学生由19.98万人增加到39.43万人,增长97.3%。
中国残联党组成员、副主席吕世明说:“残疾人可以和普通人一样读本科、读硕士、读博士。正在求学路上的残疾人应该珍惜学习机会,努力提高自身的学业水平,为更多的残疾朋友做榜样、做表率,为社会和国家做出自己的贡献。”
残疾人教育以教育部门为办学主体,民政、残联和社会力量辅助,涵盖学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》《中国教育现代化2035》《“十三五”推进基本公共服务均等化规划》等均强调要办好特殊教育,发展好融合教育,努力提高残疾人的受教育水平。
近年来,残疾人义务教育普及水平显著提高。各地按照“全覆盖、零拒绝”的要求,通过提高特殊教育学校招生能力、扩大普通学校残疾学生随班就读规模及送教上门等多种方式,最大限度地保障了适龄残疾少年接受义务教育的权利。很多省市还增加了对残疾学生的资助项目,并逐步提高资助标准。
残疾人非义务教育也稳步发展。2019年,全国共有残疾人中等职业学校(班)145个,在校生17319人。2012年至2019年,全国共有7.5万名残疾考生进入普通高等院校学习。在普通高校招生录取工作中,教育部明确要求,对肢体残疾、生活能够自理、能完成所报专业学习且高考成绩达到要求的考生,高校不能因其残疾而不予录取,切实维护残疾考生权利。为增加残障考生上大学机会,教育部批准同意22所高校面向残障考生采取单独考试、单列计划、单独录取,鼓励高校开设特殊教育专业。
- 上一篇:精华学校教研校长魏国:重教研建机制 助教师成
- 下一篇:没有了

- [09-20]去年近四十万残疾学生在普校学习
- [09-20]精华学校教研校长魏国:重教研建
- [09-20]海外生活:希腊政府给学生发“巨
- [09-20]庞贝病男孩王唯佳到南开报到 学
- [09-20]2020年教师节特别策划:致敬!大
- [09-20]贵阳全面提高教师工资收入
- [09-20]疫情下看哥伦比亚大学SPS如何安全
- [09-20]在跨文化适应中了解世界
- [09-20]贝乐英语线下复课平稳 全外教课
- [09-20]山西高本贯通及专科(高职)院校录
