烟台家教_烟台家教网_烟台家教中心-51家教网旗下烟台分站

用户登录 | 用户注册
设为首页 收藏本站收藏本站
热门播报

51烟台家教网以"让孩子自信、让家长放心"为服务宗旨,以"证件认证、星级评定"保证教员质量,以"系统化、高质量、快节奏"为服务理念,提供烟台英语家教,烟台数学家教,烟台物理家教,烟台化学家教,烟台理科家教,烟台文科家教,烟台奥数家教,烟台数理化家教,烟台日语家教,烟台全科家教等一对一上门家教服务。本烟台家教中心拥有烟台市最多家教信息及教员信息,每天都有大量最新家教信息和教员简历^_^。

高中2018-2019学年教育教学计划

发布时间:2018-09-04  来源:未知  作者:烟台家教网
.5 .

高中2018-2019学年教育教学计划

本学期学校安排我带高二(3、4)两个科班、高二(6、9)两个理科班,高一(2)一个高一班级,共计五个班、三种课。高二的任务是完成必修三、学测复习教学,高二会提前上一点高考复习内容,高二理完全是学测过关,在这个过程促进学生健康成长。高一是2017版新课程改革的起始年,又处于“三新一旧”的大背景下,如何组织教学,需要思考、计划。
(一)目标
1.立德树人,学生不但要成才,更要成人,高二是学生成长的重要阶段,分过理班后,方向更加明确了。高二还有学测考试,对学生说做好学习就是做人的品质,需要继续培养,明礼貌、真诚待人、虔诚做事的背景下,从知识、能力到素养的培养才能够顺利实现。高一是起始年级,好的开端是成功的一半,高中阶段的立德树人、学科素养培养由此开始。
2.完成教育教学的任务,高二学测水平顺利过关,所带班级学习风貌良好,成绩优异。高一学生学科素养得到提高、学习兴趣更好。
(二)实施
1.高二科班
(1)基本安排:上学期完成必修三教学、下学期学测复习和一部分高三复习.
(2)设想:对必修三内容进行重新整合,可以采取信息技术、任务驱动、案例分析、专题研讨等教育教学方法或手段重新整合,变革教育教学的模式,促进学生的自主学习。
(3)做法:明确具体要求,建构知识能力素养体系。
电子备课(教学设计、、学生素养水平要求、素养水平评价)
细分为知识点、能力要求、素养水平,按新课标学业质量要求,具有可操作性。
上课环节(30分钟讲学,10-15分钟评价)
细分为讲学、评价、落实等环节。知识的读背理,学业质量评价(试题,选取部分试题当堂完成)
课下环节(材料自学、知识巩固、能力提升、检查落实)
提供一些素材供学生自主学习,知识点需落实到位、做题能力得到提升、素养水平符合要求。
(4)说明:采用信息技术手段,实现高效教学,同时又落到实处。
2.高二理科班
(1)基本安排:上学期完成必修三教学、下学期学测复习。
(2)设想:对必修三内容进行重新整合,可以采取信息技术、任务驱动、案例分析、专题研讨等方式和手段重新整合,变革教育教学的模式,促进学生的自主学习。
(3)做法:科班基本相同,但简略的多,强调对学生的管理,注重兴趣提升和课堂落实。
(4)说明:采用信息技术手段,实现高效教学,同时又落到实处。
3.高一地理
2018年安徽省实施新课程(2017版),新的课程方案和课程标准,新的高考(安徽还未出炉),旧的教科书(新书2019年启用)。如何在新课标的指导下,如何使用老的教材,按照新的要求教,教学内容、水平要求之间如何处理,需要有个基本的指引。
(1)思考
未有指导性件下,我将按老课程的上法,分素养水平教学。
(2)做法:
准备:研读课标及解读、教科书,根据学情,确定单元、节的教学目标、学业质量水平要求。
电子备课:教学设计、、素养水平评价表及试题。(无纸化办公)旧教材采用整本书整体安排、对接,单元整体备课(明确核心素养培养、学业质量水平要求)、课程资开发,节具体备课(多读新课标及解读,采用较新的方法方式,利用信息技术融合教育教学)
实施教学:讲学30分钟,评价15分钟;并根据自己的准备开展地理实践活动。
课下:提供一些素材供学生自主学习,知识点需落实到位、做题能力得到提升、素养水平符合要求。
(3)注重针对教学全过程的记录、评价及反思,并不断优化,即利于学生核心素养培养,又有利于教师专业成长。
4.个人成长
(1)地理实践:环巢建设2-3基地,并带学生开展相关地理实践活动,并开展相关研究;地理实践开发2-3个确有意义的真实验。比如火、大圩农业等
(2)教学资库:建设新课程标准下的优质课堂教学资库,不断改进教学、不断成长自己,并进行教育教学的相关研究。以2019年安徽省地理优质课比赛为契机。
(3)学业评价库:在教学过程中、高考模拟题命题过程中,开展素养评价库建设,并探讨、研究有效、可实施的核心素养评价。
(4)学习实践:作为地理教师,学习理论、其他学科内容,并不断开展实践,深度学习、不断拓展研究,方可取得一些成就。比如从历史角度看到中国教育、地方课程开发等,并在这个过程扩展思维,具有延展性,教出的学生有德、有才,无限可能。
(三)要求与保障
1.学习,理论学习、实践求知同时进行。
2.电子备课,利用好微信公众号、新浪博客、资平台等实施教学、研究。
3.信息化、大数据教学,融情境于教学,为教育教学提供支撑。
4.做好个人作息时间安排,可与他人探讨思考、安排的科学性,确保努力的有效性。
5.确保身心健康。睡眠充足、营养均衡,每天确保运动1小时,保护好眼睛。


.5 .
本站搜索
友情链接: