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《100以内的加法和减法二》第一课时教后反思

发布时间:2018-09-04  来源:未知  作者:烟台家教网
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《100以内的加法和减法二》第一课时教后反思

本节课教学改变了原有的教学方式,充分利用教学资,将情境化的“二一班学生和本班的带队老师一共有多少人?”这一现实问题呈现在学生面前,让学生通过独立思考,大胆猜测,自主探究,小组合作交流等活动方式,寻找解决问题的方法。抛出问题后,让学生寻找解决问题的方法,经过学生的补充,列出算式,把重点放在计算方法的探讨上。教师放手让学生自己解决,学生提出了各种各样的方案,教师是把学生的回答进行板书,便巧妙的利用了小棒图,把小棒图竖起摆,使得竖式形象化,接着再抽象成数字。这一环节突破了本节课的重点-竖式的算理。再通过练习判断,使得学生对笔算时出现的种种错误有所警惕,从而达到本节课的教学目标。


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